trabalho educ o fisica

Disciplina: Sociedade e contemporaneidade

Curso: Educação física

I: Competências
Compreender as concepções de sociedade em sua multidimensionalidade: humana, técnica e político-social.
2: Habilidades
Argumentar com coerência a partir do uso de fatos reais;
Ler, interpretar e produzir textos e discursos;
Aplicar o conteúdo trabalhado no exercício das atividades profissionais;
Estabelecer relações entre fatos históricos e acontecimentos contemporâneos;
Refletir sobre a identidade humana em um contexto de crescente transformação social;
Identificar os fatores históricos e culturais que permeiam as questões relativas à diversidade dos grupos sociais;
Refletir sobre a dinâmica da sociedade da informação.
3: Programa

Conteúdo Programático
Unidade I – As Ciências Sociais e o entendimento da sociedade contemporânea
1.1 As Ciências Sociais e a Sociologia
1.1.1 por que estudar Sociologia?
1.1.1.1 A imaginação Sociológica
1.1.1.1.1 O estudo das pessoas e as sociedades
1.1.2 O desenvolvimento do pensamento sociológico
1.1.2.1 Teorias e perspectivas teóricas
1.1.2.2. Os fundadores e as modernas abordagens teóricas
1.1.3 Transformações Societárias (leitura crítica da história social)
1.1.3.1 A Era das Revoluções (1789 – 1848)
1.1.3.2 A Era do Capital (1848 – 1875)
1.1.3.3 A Era dos Impérios (1875 – 1914)
1.1.3.4 Era dos Extremos (1914 – 1991)

Unidade II – Direitos Humanos e questões sociais contemporâneas
2.1 Direitos Humanos e discussões contemporâneas: Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos
2.1.1 Racismo e Ações Afirmativas
2.2.2 Educação e formação humana
2.2.3 Raça, etnicidade e Migração
2.2.4 Juventude e Contemporaneidade
2.2.5 Sustentabilidade
2.2.6 Educação Ambiental: bases da discussão sobre o Meio Ambiente
2.2.7 Cidade e Urbanidade
2.2.8 Sexualidade e Gênero
2.2.9 Política, Governo e Movimentos Sociais
2.2.10 Nações, Guerra e Terrorismo
2.2.11 Violência, crime e justiça
2.2.12 Cultura e Regionalismo

Unidade III – Tecnologia e vida social na