TRABALHO DE MATEM TICA PCN

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO...........................................................................................4
DESENVOLVIMENTO..............................................................................4
CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................8
REFERÊNCIAS...........................................................................................9

INTRODUÇÃO O propósito do Ministério da Educação e do Desporto, ao consolidar os Parâmetros é apontar metas de qualidade que ajudem o aluno a enfrentar o mundo atual como cidadão participativo, reflexivo e autônomo, conhecedor de seus direitos e deveres.O objetivo dos parâmetros é auxiliar na execução do trabalho docente, e fazer com que as crianças dominem os conhecimentos de que necessitam para crescerem como cidadãos plenamente reconhecidos e conscientes de seu papel em nossa sociedade. Isso só será alcançado se oferecerem ás crianças pleno acesso aos recursos culturais.
Os Parâmetros serão instrumento útil no apoio às discussões pedagógicas nas escolas, na elaboração de projetos educativos, no planejamento das aulas, na reflexão sobre a prática educativa e na análise do material didático. Os PCN de Matemática têm influenciado as concepções de ensino-aprendizagem dos professores, ainda que de uma forma indireta, e que os instrumentos utilizados por eles em seu cotidiano são importantes mediadores. Os PCNs podem ser usados como recursos para a construção, elaboração, reelaboração ou adaptações curriculares pelas Secretarias de Educação, assim, cada um constrói seus currículos de acordo com os PCNs e com a realidade local O presente trabalhovisa destacar algumas das ideias básicas dos PCNs em Matemática, e trazer algumas reflexões sobre o mesmo. Basear-me-ei em uma das