Trabalho de Construção da Aprendizagem dep

UNIVERSIDADE DE UBERABA-UNIUBE
PEDAGOGIA- TURMA 14

Simone Ramos dos Santos Oliveira

TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM
Necessidades educativas infantis

Guanhães – MG
Novembro-2014

INTRODUÇÃO Nesta unidade temática “Necessidades educativas infantis” que constitui o presente memorial, nos traz conhecimentos sobre a compreensão dos interesses e necessidades educativas das crianças, sobre a diversidade, a inclusão e as políticas educacionais, e, ainda nos traz conhecimentos em relação a educação escolar para todos. Este presente memorial nos orienta que a identidade de uma criança é desenvolvida num processo contínuo e estimulada por aprendizagens e modelos que rodeiam, na convivência com a família que a orientam. Também aborda a diversidade humana e suas diferentes manifestações na educação. E ainda, o processo histórico percorrido pela sociedade para compreender o caminho da inclusão e ressalta a construção das políticas públicas desse segmento. Aponta questões referentes aos atos de ensinar, de aprender, e, sobre tudo de conviver. Traz reflexões sobre educação, escola e seu cotidiano.

TEXTO O homem é um ser inacabado. Que vai sendo construído ao longo da vida, no contato com outros seres com o ambiente natural e social, e, sobretudo, nas vivências efetivas que favoreçam a experimentação das descobertas, o desenvolvimento físico mental e a afirmação da personalidade. As experiências da infância influenciam o desenvolvimento do poder do imaginário, da auto-estima e da percepção de si próprio em relação aos outros, além de favorecer o processo de identidade considerando aos valores culturais dos pais e da comunidade onde vive. A identidade de uma criança é desenvolvida em um processo continuo e estimulada por aprendizagens e modelos que rodeiam, na convivência com a família e com os adultos que a orientam. Sendo assim, é necessário que a criança esteja inserida em um contexto social e acolhedor. Toda criança tem