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UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERPCENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
Antônia de O. Silva
Gilsionéia dos Santos Costa
Sâmia de Cássia O. dos Santos
Marculina Neta Arnaldo
Suelene Barbosa Dias
VALPARAÍSO-GO
2014
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
Antônia de O. Silva RA: 4300067732
Gilsionéia dos Santos Costa RA: 3800594177
Sâmia de Cássia O. dos Santos RA: 5318986032
Marculina Neta Arnaldo RA: 3829710334
Suelene Barbosa Dias RA: 1299893908
Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância Edina Domingues.
VALPARAÍSO-GO
2014
Sumário
Introdução...................................................................................................................................4
A estrutura e funcionamento da Educação Infantil e Ensino Fundamental no Brasil.................5
Vantagens e Desvantagens do Ensino Fundamental de Nove Anos...........................................6
Organização Auxiliar daEscola..................................................................................................8 Mapa Conceitual.........................................................................................................................9
Considerações Finais.................................................................................................................13
Referências Bibliográficas........................................................................................................14
Introdução
Para se alcançar sucesso no trabalho em grupo é essencial que haja organização, união e encontros periódicos com participação de todos os membros da equipe. Para execução deste trabalho houve muita pesquisa e