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Para que possa educar, a escola deve estabelecer o tipo de cidadão e cidadania que a sociedade necessita para ser cada vez melhor. Isso comporta uma definição de valores que muitas vezes não apenas não coincidem com os valores sociais que imperam como a eles se opõem. A educação só tem sentido quando está a serviço de ideais. Quanto mais distantes estejam esses ideais da realidade, maiores devem ser os meios de que tem de lançar mão a escola. Há que se ter em conta que não há educação sem utopias. Utopias que nunca serão alcançadas, mas sem as quais é impossível identificar o caminho que o processo educativo deve percorrer.

citação
Finalidade da educação deve ser propiciar o pleno desenvolvimento de todos os indivíduos, diz o educador espanhol Antoni Zabala, para quem a escola é lugar de utopias e não para se consagrar práticas sociais

http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/120/artigo234139-1.asp
A

reflexão é resultante da formação humana, e na educação é necessário refletir sobre as ações que envolvem o desenvolvimento da relação professor-aluno no processo de ensino e aprendizagem. Leia as afirmações e assinale a alternativa correta a respeito dos professores que atuam na prática reflexiva:
I - Professor reflexivo é aquele que pondera suas ações de acordo com perfil e desenvolvimento dos alunos no contexto escolar.
II - Professor crítico é aquele que observa as práticas docentes e prioriza apenas a teoria, o uso dos conceitos.
III - Professor tradicional é aquele que transmite apenas o que se aprende na formação.
IV - Professor reflexivo é aquele que desenvolve sua prática por meio da reflexão de suas próprias ações.

Qual é a importancia da preservação dos fatos historicos para a pedagogia
Res-Quando se preserva legalmente e na prática o patrimônio cultural, concerva - se a memória do que fomos e do que somos: a indentidade da nação. Patrimonio, etimologicamente, significa "herança paterna" na verdade, a riqueza comum que nós herdamos como cidadãos, e