Topicos integradores

CURSO: ADMINISTRAÇÃO TURMA: AD___________
DISCIPLINA: TÓPICOS ESPECIAIS INTEGRADORES
PROFESSORA:
NOME:__________________________________________________

REVISÃO
1. A coesão integra um dos requisitos imprescindíveis à construção de todo e qualquer texto. Há, portanto, alguns elementos que funcionam como principais agentes nesse processo, com vistas a fazer com que a mensagem se materialize de forma clara e precisa. Assim sendo, o texto que ora se evidencia a seguir carece de tais elementos, e sua principal tarefa é apontá-los, tendo como base os exemplos sugeridos.

Muito suor, pouca descoberta.
O trabalho do arqueólogo tem emoções, sim. __Mas_não pense em Indiana Jones, bandidos e tesouros. É verdade ___que_ os arqueólogos passam um bom tempo em lugares excitantes, como pirâmides e ruínas. ___mas_ as emoções acontecem mesmo é nos laboratórios, _quando___ _eles__ identificam a importância das coisas que acharam nos sítios arqueológicos. __Portanto___, é preciso persistência para encarar a profissão, porque__ os resultados demoram, e muita gente passa a vida estudando sem fazer grandes descobertas. No Brasil, é necessário fazer pós-graduação, __pois_ não há faculdade de Arqueologia. _Além disso_, é preciso gostar de viver sem rotina, _porque_o arqueólogo passa meses no laboratório e outros em campo. O prêmio é fazer descobertas que mudam a história. (Super for Kids, nº 1)
Porque – mas – eles – pois – portanto – mas – além disso – que – porque – quando

2. Atenha-se ao enunciado linguístico ora expresso, identificando os elementos coesivos presentes neste:
O lide da secretária
Uma das grandes dificuldades que o repórter tem, ao apurar uma notícia pelo telefone, é conseguir passar pela telefonista/secretária. Invariavelmente, elas fazem três perguntas ao interlocutor, que funcionam como uma espécie de lide: “quem deseja?” “de onde?”, “pode adiantar o assunto?”, com frequência completada pelo