TGGestaoEducacional

Trabalho em grupo
Etapa – 02
Componente: 607239 - Gestão Educacional

1º PASSO:
No Capítulo 5 intitulado “A gestão educacional em uma perspectiva histórica e suas implicações na identidade do educador gestor atual”, escrito por Fernanda Borges de Andrade Dantas, você estudou que a autora aborda autonomia e a descentralização do comando administrativo como partes essenciais da gestão democrática e os aplica ao contexto da escola. Leia a citação abaixo:
Muitos se preocupam com a eventual perda de capacidade de governo central que a descentralização representaria. A nossa visão é inversa: quando o governo central se vê entulhado por milhares de pequenos pedidos locais, passa a gerir interesses fisiológicos em vez de governar o país, ocasionando a perda de governabilidade que vimos acima. Apenas descentralizando de forma decidida, poderá a União "limpar a mesa" de milhões de pequenas causas e problemas burocráticos, e se concentrar no que efetivamente devem ser as suas preocupações: os equilíbrios macroeconômicos, os desequilíbrios regionais, os grandes equilíbrios sociais, as políticas tecnológicas de longo prazo, as grandes redes nacionais de infraestruturas de transporte, energia e telecomunicações, a inserção do país no espaço econômico internacional (DOWBOR, 1996, p.1).

2º PASSO:
De acordo com os estudos, com suas leituras pessoais e experiência profissional, responda:

1. Como está sendo feita a Gestão Educacional das escolas brasileiras?
2. Temos conseguido implantar um modelo de gestão descentralizado e autônomo?
3. Ainda estamos no modelo tradicional de administração?
4. Como tem sido a atuação do Gestor Educacional?
5. E os campos de atuação, quais são?

Vocês irão iniciar o “Trabalho em grupo”, na ferramenta “sala de reunião” irão discutir e expor suas opiniões com base nas perguntas norteadores acima. Não se esqueçam do aporte teórico.

3º PASSO:
Logo, o grupo deverá elaborar um único texto dissertativo justificando a posição do grupo sobre o tema