Teóricos da Pedagogia

Pesquisa bibliográfica de alguns teóricos que influenciaram na Pedagogia.

Jean Jacques Rousseau – (1712-1778)

Rousseau criticava o método de ensino da época, pois era cobrado somente que os alunos decorassem os conteúdos, a criança devia ser educada sobretudo em liberdade e viver cada fase da infância na plenitude de seus sentidos, sendo assim, aprendendo tudo o que lhe fosse imposto de uma forma na qual a tornasse um cidadão que era de interesse da época, um cidadão com formação moral e política.

John Dewey- (1859-1952)
Valorizava a capacidade de pensar dos alunos, sempre os intrigando para o questionamento do que era ensinado para eles, atividades manuais e criativas e as crianças passaram a ser estimuladas a experimentar e pensar por si mesmas. Sendo assim formando crianças e futuros indivíduos “democráticos”.
(Http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/john-dewey-307892.shtml)
William Kilpatrick- (1871-1965)
A melhor maneira de aprender e produzir um resultado em experiências significativas, e isso permite que o estudante participe de forma verdadeira na execução do planejamento desejado, no qual torna o aluno responsável pela aprendizagem, aplicando os conhecimentos adquiridos no decorrer de sua vida. O método faz com que os projetos voltados ao ensino e aprendizagem dos estudantes, faça-os enfrentar diferentes situações de aprendizagem, que lhes permitam recuperar, compreender e aplicar o que aprendem
Ovide Decroly- (1871-1931) Defendia as ideias de que as crianças apreendem o mundo com base em uma visão do todo precursores dos métodos ativos, fundamentados na possibilidade de o aluno conduzir o próprio aprendizado e, assim, aprender a aprender, Decroly se baseia na idéia de que as crianças apreendem o mundo com base em uma visão do todo, que posteriormente pode se organizar em partes, ou seja, que vai do caos à ordem. O modo mais adequado de aprender a ler esse método é chamado por nós hoje de