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PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
CURSO: Pedagogia
Disciplina:
Período Letivo:
Série:
Periodo:
Educação Lúdica
2° sem/2013
4ª Série
Não definido
Semestre de Ingresso: 1°
Ano de Ingresso: 2012
C.H. Teórica:
C.H. Prática Pedagógica:
C.H. Outras:
C.H. Total:
60
20
20
100

Ementa
Análise do aspecto lúdico do universo infantil e sua relação com a educação escolar. Caracterização do ato de brincar como fator de desenvolvimento da aprendizagem. Elaboração de um currículo organizado que inclua o ato de brincar no desenvolvimento da aprendizagem. Desenvolvimento de brincadeiras como instrumento de desenvolvimento da criatividade

Objetivos
Compreender os aspectos pedagógicos das brincadeiras. Planejar e organizar atividades lúdicas, dentro do contexto escolar ou em outros ambientes de trabalho do pedagogo. Desenvolver planos de aula que incluam o aspecto lúdico como fator de formação e socialização do indivíduo.

Conteúdo Programático
As bases teóricas da educação lúdica.
A ludicidade na educação.
O jogo, o brinquedo e a brincadeira.
A ludicidade no desenvolvimento do ser humano.
Diferrenças culturais.
O lúdico e o pedagógico.
Contribuições de Vygotsky.
O lúdico e o pedagógico.
Ludicidade além da prática na escola.
Jogos educativos.
Jogos tradicionais.
Brinquedoteca.
A ludicidade como movimento na educação.
Brincar e educar.
Dinâmicas de grupo.
Jogos cooperativos.

Procedimentos Metodológicos Indicados
Aulas expositivas, seminários, exercício de leitura e interpretação de texto, análise de práticas educativas, redação de trabalhos científicos. Sistema de Avaliação
1° Avaliação - PESO 4,0
Atividades Avaliativas a Critério do Professor
Práticas: 3,00
Teóricas: 7,00
Total: 10

2° Avaliação - PESO 6,0
Prova Escrita Oficial
Práticas: 3,00
Teóricas: 7,00
Total: 10

Bibliografia Básica Padrão
1) RAU, Maria C.T.D.A. A Ludicidade na Educação. 1ª ed. Curitiba: IBPEX - Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão,