Texto com base na entrevista com gestora

Texto baseado na entrevista com gestora.
Teresinha Aparecida Alves Dametto

A escola é uma organização social constituída pela sociedade para cultivar e transmitir valores sociais e contribuir para a formação de seus alunos, mediante experiências de aprendizagem e ambiente educacional condizentes com os fundamentos, princípios e objetivos da educação. O seu ambiente é considerado de vital importância para o desenvolvimento de aprendizagens significativas que possibilitem aos alunos conhecerem o mundo e conhecerem-se no mundo, como condição para o desenvolvimento de sua capacidade de atuação cidadã.
Os registros históricos sobre a educação básica do Brasil mostram as varias tentativas de organização da mesma. Muitos foram os debates e propostas para a criação de um sistema de ensino de qualidade. Com a revisão e ampliação da educação brasileira no século XX a partir da Constituição Brasileira de 1988 que garantia segundo o artigo 208 dever do Estado a educação básica obrigatória e gratuita. Uma das ações importantes implementadas na educação básica foi a participação da comunidade local no espaço escolar. Na década de 1990 iniciou-se um processo de reformas da administração pública com a redefinição do papel do Estado, havendo mudanças significativas na forma de organização e gestão da educação pública. Nesse sentido a gestão escolar passa a ocupar o foco das reformas educativas que passa a organiza e gerir a educação pública diminuindo a responsabilidade do estado.
Devido às mudanças econômica, sociais, políticas, tecnológicas e cultural ocorridas no mundo, a educação se torna imprescindível como ação contínua e permanente, exigindo das instituições que a promovem, a necessidade de melhorar suas competências continuamente.
Para cumprir a função social, a escola precisa considerar as práticas da sociedade seja ela política, econômica, social ou cultural. Nesse sentido é necessário conhecer as expectativas da comunidade onde a escola está inserida, seus