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Páginas: 13 (3119 palavras) Publicado: 26 de março de 2011
LINGUA PORTUGUESA: AGUISIÇÃO DA LINGUAGEM E
CONCEPÇÕES DE ENSINO

Produção de Aprendizagem aprensentada à UTA – Língua Portiguesa, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba.
Tutor Presencial: Rodrigo de Oliveira Fernandes.
Centro Associado: Curitiba.

MOGI DAS CRUZES2011

sumário

|1 INTRODUÇÃO ..................................................................................................... |04 |
| | |
|2 LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES| |
|DE ENSINO.......................................................................................................... | |
| | |
|2.1 METODOLOGIA DAALFABETIZAÇÃO......................................................... |00 |
| | |
|2.2 METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA.............................................. |00 |
|| |
|2.3 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – PRODUÇÃO DE TEXTO........,,, |00 |
|3 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................ | 00 |
|| |
|REFERENCIAS...................................................................................................... | 00 |
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1 INTRODUÇÃO

Este trabalho foi desenvolvido para uma produção de aprendizagem, nas disciplinas de Língua Portuguesa, Metodologia da Alfabetização, Metodologia da Língua Portuguesa e Pesquisa e Prática Produção de Texto. Nele relacionamos os conteúdos, numa proposta para interagir as disciplinas.
Tendo como proposta a alfabetização e o letramento no ensinofundamental. As organizações dos textos foram com base nos livros didáticos da UTA. Ao longo do trabalho descrevemos o nosso papel como educadora,mostrando os métodos que vem se desenvolvendo para uma alfabetização.
A alfabetização e o letramento propõem um planejamento que corresponda métodos de construção para uma prática simples, para que possamos colocar o conhecimento obtido com o...
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