TESTE

Introdução a Educação Inclusiva
Aluna: Helencácia Morais de Andrade

Analise:
O processo de inclusão do próprio aluno foi considerado natural, pois houve uma boa interação. Dan mostrou uma grande independência, não era sua deficiência que o impedia de ser diferente, ele jamais deixou que o medo o impedisse de alcançar seus objetivos, não deixando se acomodar e indo sempre a luta e enfrentando sempre os obstáculos que a sociedade impõe e queria sempre estar no mundo das pessoas consideradas ditas normais. Dan nos demonstrou muito com sua superação pessoal e social, principalmente quando nos diz respeito a ter um objetivo, um ideal. Quanto a sua família podemos dizer que não houve preconceito por parte da mãe, pois sempre o tratava como uma pessoa normal e acreditando sempre que ele poderia superar sua deficiência. Na escola não houve diferenças, pois Dan foi recebido de forma carinhosa e respeitado por todos, tinha professora que o apoiava e acreditava em seu potencial ate os quatorze anos. Ele freqüentava uma escola inclusiva, sendo o mesmo transferido para uma escola regular com a perda de seu colega Pete, daí começa uma nova historia da vida de Dan, pois chegou em uma escola onde tudo era novo para ele, mesmo assim não deixou de lutar pra que seus objetivos fossem alcançados , houve superação porque foi apoiado pela professora e sua amiga que esteve sempre a seu lado. Dan tornou-se um grande pintor, pois na arte de pintar ele envolveu de corpo e alma e o seu orientador fez o papel de ensinar, colocando sempre que possível em seu lugar para entender melhor como lidar com Dan. Diante desta situação percebemos que as aulas foram produtivas e Dan foi superando obstáculos que surgiam em sua vida e se tornou um grande artista pintor.
Acredito que como professora trataria como pessoa normal aceitando seus limites e estimulando sempre para que o mesmo tenha coragem e perseverança para superar suas deficiências, dando-lhe sempre apoio incentivo e incluindo da