Terra indígena: fenômenos socioeducativos e territorialização do povo sateré-mawé em rio preto da eva -am

Terra Indígena: fenômenos socioeducativos e territorialização do povo Sateré-Mawé em Rio Preto da Eva[1]-AM

RIBEIRO, Maria do Perpétuo Socorro Nóbrega[2] RESUMO: O objetivo desta comunicação é problematizar questões indígenas relacionadas a cultura de uso do território em terra indígena demarcada, levando em conta os novos saberes por eles vivenciados a partir de uma des-re-territorialização, do ponto de vista escolar e da população indígena para posterior análise da tese de doutorado em antropologia. Sendo trabalhado num viés socioantropológico o uso do território será observado na “Comunidade Indígena Beija-Flor”, com os Sateré-Mawé e, na escola “Alegria de Saber” no município de Rio Preto da Eva, Amazonas. A discussão pauta-se não apenas na relação de poder sobre o espaço vivido e imaginado, nos processos de significação de ordem simbólica e do discurso, ou na repercussão das instituições envolvidas nas relações sociais do grupo entre si e fora da comunidade. Analisar-se-á estruturas sociais que circunscrevem a população indígena e o processo histórico no qual está inserida.

Palavras-chave: saberes, terra, des-re-territorialização

Indigenous Land: phenomena and socio-territorialization of Sateré Mawé in River Black of Eva

ABSTRACT: The purpose of this communication is problematize indigenous issues relating to cultural knowledge of use from the indigenous land demarcation, considering the implication of new knowledge (un-re-territorialization) from the viewpoint of the indigenous population and school for later analysis of the doctoral thesis in anthropology. Working on a socio-anthropological view the use of the territory will be observed in the "Indigenous Community Beija-Flor", with the Sateré-Mawé and school "Alegria de Saber” in the city of Black River of the Eva, Amazon. The discussion is guided not only in the relation of power over the geographic space; in the process of signification of space of symbolic orders and discourse, or the