Terapia Assistida por animais

Polo- Centro de Educação a Distância (CEAD) - Pedagogia
Fundamentos Filosóficos da Educação - Psicologia da Educação

Aluna: Carolina da Silva Oliveira - RA: 9496531000
Título da atividade: “Terapia Assistida por Animais”
Tutora a Distância: Alessandra Cecília Ramos

Taquara, 17 de setembro de 2014.
Nome da Escola: Escola de Ensino Fundamental Maria Cândida
Ano: 2º ano (Faixa etária 7 a 8 anos)
Número de alunos: 17 Meninos: 06 Meninas: 11
Descrição do perfil da turma:
É uma classe composta de 11 meninas e 06 meninos, de modo geral a turma é entrosada, tem uma boa relação e gostam de trabalhar em grupo.
Houve no início dificuldade na divisão e uso comum de materiais, mas com o tempo foi sanado e aos poucos a formação de hábitos de partilha e assimilação de regras de convivência social foi sendo fortalecida.
Nota-se que alguns alunos apresentam transtornos comportamentais específicos que relataremos a seguir.
Thyago de Oliveira tem sete anos, apresenta inquietação e dificuldade de permanecer sentado, não consegue realizar uma atividade em silêncio, fala excessivamente, responde perguntas antes de serem formuladas e interrompe os colegas de classe se intromete em conversas alheias.
Rodrigo Hernandez tem sete anos, apresenta um comportamento fechado, não estabelecendo contato visual para se comunicar, começa a desenvolver uma tarefa e a interrompe sem retorno. Não aprecia o contato físico e torna-se agressivo quando se sente ameaçado. Signicativa mudança de humor a curto prazo.
Beatriz Moura tem oito anos, apresenta uma postura dispersa, se distrai facilmente com estimulos externos (barulhos e movimentos) principalmente se a tarefa for obrigatória e não despertar interesse. Perde constantemente os materiais para atividades escolares e não realiza as tarefas de casa.
De acordo com os problemas relatados, adotaremos medidas de tratamento assistido, avaliando as disfunções individuais e aliando respectivamentea os animais mais adequados