Terapia Assistida por Animais na Educação

A aluna vizualizada se chama Samira, 9 anos, os prpblemas são: Estresse, hiperatividade, sem concentração
Neste passo você vai visualizar 1 aluno(a) que apresente problema(s) de aprendizagem e que necessite de intervenção pedagógica a partir do Terapia
Assistida por Animais. Apresente uma breve descrição do(a) aluno(a), atribua nome
6
e idade a ele(a), e descreva detalhadamente os principais problemas de aprendizagem que podem estar relacionados a aspectos biológicos, sociológicos ou psicológicos. Mapeamento dos problemas de aprendizagem individuais
1 – Levantamento dos problemas de aprendizagem específicos do aluno (dificuldade de concentração, hiperatividade, preguiça, agitação, entre outros)
2 – Levantamento das dificuldades e problemas de interação social (timidez, carência afetiva, exibicionismo, respeito às diferenças, bullying, entre outros)
3 – Sondagem das relações sócioafetivas do aluno (relação familiar e comunitária)

Passo 04
Neste passo você irá definir qual(is) animal(is) que serão utilizados para a intervenção pedagógica a partir do projeto da zooterapia. Defina como será a proposta de trabalho, adequada a cada um dos alunos identificados nos passos 02 e
03. Neste passo devem ser definidos os objetivos gerais do projeto, e os objetivos específicos relacionados aos casos apresentados. Você definirá como se dará o convívio dos animais com os alunos no espaço escolar ou familiar, e a partir disto mostrar como intervir na transformação de comportamentos ou melhoria na aprendizagem das crianças.
Implementação do Projeto
1 – Definição do(s) animal(is) com perfil adequado às necessidades pedagógicas dos alunos. 2 – Definição das estratégias de tratamento e utilização dos animais em sala de aula, espaço escolar ou familiar.
3 – Definição da proposta pedagógica relacionada ao conteúdo.
4 – Definição das estratégias de acompanhamento e avaliação.
5 – Definição dos objetivos gerais e específicos do projeto.