Teorias de Aprendizagem

Teorias da Aprendizagem
Learning Theories
Teorías de Aprendizaje

Lefrançois, G. R. (2008). Teorias da Aprendizagem.
São Paulo: Cengage.

Um presente para a Psicologia da Aprendizagem
A gift for the Learning Psychology
Para aqueles que trabalham na disciplina Psicologia da Aprendizagem, o manual de Guy R. Lefrançois deve ser recebido como um presente. Neste, as principais teorias da aprendizagem e a influência de avanços recentes em outros campos do conhecimento, como as neurociências e inteligência artificial, para a compreensão do processo de aprender estão bem contempladas. Questões contemporâneas sobre como a aprendizagem relaciona-se à memória, ao cérebro, à motivação e à emoção são igualmente abordados. Todos os
12 capítulos iniciam com uma história fictícia, apresentação dos objetivos e dos tópicos do mesmo, acrescidos de uma pequena biografia dos autores das teorias abordadas e um glossário ao final do livro.
No capítulo 1, intitulado Aprendizagem humana: ciência e teoria, o autor apresenta o conceito de aprendizagem, definida como “toda mudança relativamente permanente no potencial de comportamento, que resulta da experiência, mas não é causada por cansaço, maturação, drogas, lesões ou doenças” (p.6). Esclarece a necessidade da existência de diferentes teorias científicas a respeito desse fenômeno psicológico, tendo em vista sua complexidade e diversidade em termos de processos e resultados envolvidos. Para instrumentalizar o leitor, define teoria, ciência, os elementos da pesquisa científica e outros conceitos relacionados, além dos propósitos e critérios para avaliar a qualidade de uma teoria e seu valor social/educacional. Por último, apresenta a organização do livro e sumariza os demais capítulos.
No segundo capítulo, descreve os Primórdios do
Behaviorismo: Pavlov, Watson e Guthrie, e de como esta teoria entrelaça-se com as origens da psicologia científica, traçando um panorama da teoria do condicionamento