Teorias da Educação

Resenha
Teorias da Educação

Teorias da educação fala de um modo geral a questão da marginalidade versus escolarização, onde a mesma divide essa questão em três formas: a primeira denominada teorias não críticas composta pela pedagogia tradicional, pedagogia nova e pedagogia tecnicista que têm a educação como instrumento de equalização social, um instrumento de superação da marginalidade, a segunda nomeada teorias crítico – reprodutivistas que abarca a teoria do sistema de ensino como Violência Simbólica, a teoria da escola como Aparelho Ideológico do Estado e a teoria da Escola Dualista, compreendendo a educação como instrumento de discriminação social, o último grupo chamado de teorias críticas, onde busca entender a educação, retendo – a sempre a seus condicionantes objetivos, quer seja, à estrutura sócio – econômica que determina a forma de manifestação do fenômeno educativo. Grandes pensadores pedagógicos contribuíram no campo da alfabetização com formas de ensino diferenciados que facilitam na aprendizagem dos educandos. Para PAULO FREIRE , a pedagogia é a libertação na qual o educador tem um papel diretivo, mas não o bancário, é problematizador, é ao mesmo tempo educador e educando, é coerente com a sua própria prática. Concepções pedagógicas são agrupadas em duas grandes tendências: a concepção pedagógica que dão prioridade à teoria sobre a prática, onde de enquadram as diversas modalidades da pedagogia tradicional e a outra se compõem das concepções que subordinam a teoria à prática, enquadrando as diferentes modalidades da pedagogia nova. De acordo com as diferentes correntes do pensamento pedagógico relacionados as teorias da educação, pode – se observar diferentes formas pedagógicas, na ABE reformas importantes impulsionaram o debate intelectual, superando a educação jesuíta tradicional que dominavam o pensamento pedagógico desde