Teoria Do Ciclo Vital

Faculdade Anhanguera de Rio Grande
Curso de Fisioterapia
Disciplina de Psicologia
Profa. Raquel Rieger

TEORIA DO CICLO VITAL
Erik Erikson

Teoria do Ciclo Vital
• A mais importante contribuição de Erikson foi ter formado uma Teoria do Desenvolvimento que abrange todo o ciclo vital – desde a primeira infância até à velhice;
• Acredita na importância da infância para o desenvolvimento da personalidade porém acredita que a personalidade se continua a desenvolver para além dos 5 anos de idade.
• Dividiu o desenvolvimento em 8 estágios;
• Em cada estágio cada sujeito confronta-se, e de preferência supera, novos desafios ou conflitos. Cada estágio é importante e deve ser bem resolvido para que o próximo possa ser superado sem problemas;

Estágio 1 – Confiança básica versus desconfiança básica (até ao 1.º ano)
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Coincide com o desenvolvimento oral em Freud, onde a boca é a zona mais sensível do corpo. O bebé procura satisfazer as suas necessidades, localizando e chupando o mamilo;
A mãe induz confiança atendendo a essas necessidades, deste modo prepara o terreno para futuras expectativas acerca do mundo;
Esta interacção permite ao bebê desenvolver um sentimento de confiança de que as suas necessidades serão satisfeitas ou, se a mãe não foi atenta ou carinhosa, de que não irá obter o que procura, tornando-se desconfiado; Mas, se a confiança básica é forte, a criança desenvolve a virtude
ESPERANÇA, solucionando esta 1.ª Fase;

Estágio 2 – Autonomia versus vergonha e dúvida( 1 – 3 anos)
• Durante este estágio a criança vai aprender quais os seus privilégios, obrigações e limitações;
• Coincide com o estágio anal de Freud. A criança tem a opção de reter ou expulsar a fezes/urina e estes comportamentos têm um efeito sobre a mãe;
• Ao permitir que a criança funcione com alguma autonomia, sem super protegê-la, ela adquire auto-confiança e sente que se consegue controlar a si mesma e ao mundo em seu redor;
• Porém, se a criança é punida por ser autônoma ou é