teoria da aprendizagem

Páginas: 3 (582 palavras) Publicado: 8 de abril de 2014
Introdução


Pensar sobre a teoria da aprendizagem, com base nos pontos comuns entre filosofia, a pedagogia e a psicologia é um grande desafio. E para representarem essaaprendizagem elegemos cinco autores os quais conheceremos um pouco a partir de agora.








As bases históricas da filosofia, da psicologia e da educação: um diálogo que permeia apedagogia.

A mais antiga da três áreas é a filosofia, pois ela vem da Idade Antiga, passando pela Idade Média, Idade Moderna e Idade Contemporânea, ate chegar á atualidade.
E na Grécia antiga surgiua aprendizagem formal quando o homem passou a racionalizar e a teorizar sobre o mundo que o cerca, sendo que a partir disso apresentamos os pilares filosóficos dessa tríade(filosofia, pedagogia epsicologia)abordando grandes nomes como Sócrates, Platão e Aristóteles.
E já na idade moderna vários filósofos se destacaram entre eles estão o inglês Francis Bacon e o também francês René Descartes,com sua visão mecanistica e racional do homem. E foi nos séculos XVII ao século XX que a ciência que compõem a pedagogia e a psicologia tiveram grandes avanços. E sobre a psicologia temos uma brevecontextualização histórica e de seu desenvolvimento. E com esses estudos concluíram de maneira decisiva para o processo educativo ate a atualidade.

A dimensão construtiva de Jean Piaget: odesenvolvimento do conhecimento nos seres humanos
Neste capitulo vimos a historia e obra de Piaget, ele elaborou uma teoria com ênfase na ação do sujeito sobre o mundo e ainda de acordo com suateoria vimos que o desenvolvimento da inteligência são organizada em quatro etapas. E que a educação é a única forma de interação da pessoa com o mundo.
A psicologia de Lev S. Vigotski: oaprendizado como processo social.
Neste capitulo vimos os postulados de Vigotski por meio da recuperação da historicidade de seu pensamento, um material muito importante para psicopedagogos quanto...
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