Teoria cognitiva

Páginas: 4 (894 palavras) Publicado: 27 de maio de 2013
UNIPLAN
CENTRO UNIVERSITARIO PLANALTO DO DISTRITO FEDERAL

CURSO: EDUCAÇÃO FISICA
NOMES:
ALBERT ROBERTO T. F. BORGES
DANIELLA DE ARAUJO GOMES
ELIAS B. A. JUNIOR
FERNANDO TEXEIRA DA SILVAMARCELIO ALVES JACOB
PEDRO HENRIQUE DE ABREU SILVA
REGIANE HELEN DO NASCIMENTO
ROBERT TEXEIRA MIRANDA
VICTOR H. SOARES
WYANNE MARCELA DA SILVA SALDANHA




TEORIA COGNITIVABRASILIA 20 de março de 2013

INTRODUÇÃO








Este trabalho tem como importância retratar a Teoria Cognitiva foi criada pelo suíço Jean Piaget para explicar o desenvolvimento cognitivohumano.Essa característica da sua obra a tornou uma das maiores contribuições para a psicologia do desenvolvimento, pois muitos psicólogos incluindo Piaget tiveram a certeza que a construção do ser humanoé um processo que vai acontecendo ao longo da vida das crianças. Destacamos que as pesquisa por Piaget foi realizada por meio de observação de seus filhos, ele anotava o crescimento dia a dia. Deacordo com esta teoria, o desenvolvimento cognitivo humano é dividido em 4 estágios.






















Os princípios que foram base para o trabalho de Piaget são conhecidos comoo conceito da adaptação biológica, portanto não foram idéias originais. Piaget tomou esse conceito pré – existente e o aplicou sabiamente ao desenvolvimento da inteligência dos indivíduos à medida queamadurecem, da infância até a vida adulta, baseado em sua própria conclusão de que a atividade intelectual não pode ser separada do funcionamento “total” do organismo.
A teoria de Piaget sobre odesenvolvimento cognitivo classifica o desenvolvimento em quatro etapas, e comprova que os seres humanos passam por uma série de mudanças previsíveis e ordenadas. Ou seja, geralmente todos os indivíduosvivenciam todos os estágios na mesma seqüência, porém o inicio e o termino de cada estágio sofre variações dadas às diferenças individuais de natureza biológica ou do meio ambiente em que o...
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