TENDÊNCIA EDUCACIONAIS E DE PESQUISA NA EJA: TRAJETÓRIAS EDUCACIONAIS

TENDÊNCIAS EDUCACIONAIS E DE PESQUISA NA EJA:
TRAJETÓRIAS E PERSPECTIVAS.
1- Introdução
Tem sido observado que a educação brasileira tem seguido tendências de vários pensadores. Assim como Suchodolski (1984) este autor registra e analisa na história da Pedagogia, duas vertentes: uma sob a influência da filosofia da essencia, outra influência pela filosofia da existência. A primeira, idealista, teria seu princípio em Platão. A segunda, tomando o homem como categoria fundamental, já presente em Rousseau.
Ambas as vertentes filosóficas caracterizam ainda hoje as tendências que orientam a educação. Mas, ainda assim, as posições pedagógicas não são homogêneas e convivem sempre mescladas, revelando-se em múltiplos aspectos. 2 - Abordagem humanista tradicional e moderna.
O humanismo tradicional é aquele considerado tal como foi concretizado pela educação jesuítica representando o movimento de expansão colonialista portuguesa alicersado na ideologia católica da contra Reforma. Apesar da educação ter passado por mudanças nas práticas pedagógicas, ainda vive processos que influencia nos dias atuais, e que marca muito a cultura brasileira. Está históricamente inserido na organização do nosso sistema educacional: escola profissionalizante para os provenientes das classes menos favorecidas e cursos superiores para os filhos das classes dirigentes. A influência da reforma pombalina atingiu os filhos das classes mais abastadas que faziam seus cursos na Universida de Coimbra. Somente na segunda metade do século XIX, o incremento da lavoura cafeeira trouxe consigo mudanças na economia, na política, na formação da sociedade e na própria cultura. No seio dessas transformções surgiram duas novas classe sociais: a burguesia industrial e o operariado.
A década de XX caracterizou-se por reformas estaduais. As principais características dessas reformas consistiam em propostas de alfabetização e transmissão dos conhecimentos básicos dos conteúdos, com