tecnologias aplicadas na educaçao

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
POLÓ DE APOIO PRESENCIAL: JARDIM/ MS
CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: PISICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

BRUNA DE OLIVEIRA CARDOSO RA: 419146
MARIELY DIAS BENITES RA: 411883

TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

PROFA. HELENROSE PEDROSA COELHO
JARDIM-MS
2013

INTRODUÇÃO
O ato de educar este ligado ao desenvolvimento humano, principalmente do aparelho psíquico. Diante disso, alguns teóricos da Psicologia, como Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotski ajudaram a elaborar algumas teorias da aprendizagem que auxiliam muito na pratica de ensino, ou seja, na Educação.

SIGMUND FREUD
Sigmund Freud foi o criador da psicanalise desde 1873, era um aluno de medicina da universidade de Viena, onde costumava fazer pesquisas no laboratório de neurofisiologia. Insatisfeito com a hipnose Freud desenvolveu o que é uma das bases da técnica psicanalítica: a livre associação, o paciente é convidado a falar o que lhe vem a mente para revelar memorias reprimidas causadoras de neurose. Ele afirmava que a sublimação da investigação sexual se associa com a pulsão de domínio, o saber e o dominar estariam no mesmo patamar. Freud também ressaltava a relação da sublimação da investigação sexual com o ver a pulsão visual é tão importante quanto a oral, a anal e a fálica. Esta pulsão constitui a sexualidade e tem como objetivo a fantasia da cena primaria, ou da cena da relação sexual entre os pais em que o individuo imagina sua origem além disso ele se coloca como personagem, pois se identifica com uma das personagens da cena.
O ser humano vive em constante luta entre suas forças internas, regidas pelo principio do prazer (Id) e suas forças externas que impõem juízos de valores (Superego) sobre esse desejo. O educador precisa ajudar o educado a buscar esse