Tecnologia Em Anatomia

XV Encontro de Iniciação à Docência
Universidade de Fortaleza
19 a 23 de outubro de 2015

ANATOMIA HUMANA APLICADA À FARMÁCIA: ADEQUAÇÃO DE
TECNOLOGIAS NO CONTEÚDO TEÓRICO
Sandna Larissa Freitas dos Santos¹*(ID), Hévilla Suellen Teixeira Tavares², Karla Bruna Nogueira
Torres Barros³ (PO).
1. Faculdade Católica Rainha do Sertão- Discente do Curso de Farmácia- PROMAC-Programa de Monitoria
Acadêmica.
2. Faculdade Católica Rainha do Sertão- Discente do Curso de Farmácia.
3. Faculdade Católica Rainha do Sertão- Docente do Curso de Farmácia.

*[e-mail]
Palavras-chave: Anatomia Humana. Ensino- aprendizagem. Farmácia

Resumo
Os meios tecnológicos proporcionam maior facilidade de compreensão do conteúdo e as demandas da atualidade favorecem a formação do profissional Farmacêutico Generalista. Assim, tendo em vista que Anatomia Humana é uma disciplina de caráter básico e imprescindível para essa formação, à tecnologia adequada ao método de ensino gera contextos relevantes de aprendizagem. Este estudo objetivou analisar a adaptação das tecnologias no método de ensino teórico da disciplina de Anatomia humana adotada ao curso de Farmácia. Realizou-se uma pesquisa de natureza longitudinal, descritiva com abordagem quantitativa, com os discentes do primeiro semestre da Faculdade Católica Rainha do Sertão, Quixadá-CE, no semestre letivo de
2013.2. Iniciou-se por meio de aula explicativa seguido por aulas apresentadas por slides e com o uso do computador, tendo o acesso em sites e jogos anatômicos e para a organização e análise dos dados aplicou-se dois questionários, um antes e outro após a introdução das tecnologias nas aulas, os quais buscaram concepções de fatores sobre as tecnologias aplicada no ensino. No total 32 acadêmicos participaram efetivamente e conforme os dados do questionário inicial em relação ao grau de dificuldade da disciplina, obteve-se que 60% não apresentaram dificuldade no desenvolvimento e na compreensão da disciplina, e 34% julgaram o método