Tecnologia da informação e comunicação

Uso das TIC no apoio aos professores do ensino básico da rede municipal de educação no Município de Rodrigues Alves

Raimundo Nonato Oliveira de Souza, Odicenir da silva

Universidade Federal do Acre (UFAC)
Rodrigues Alves, ACRE - BRASIL [e-mail] Universidade Federal do Acre (UFAC)
Cruzeiro do Sul, ACRE - BRASIL [e-mail] Resumo:
Este artigo tem como proposito apresentar um estudo de caso de natureza qualitativa sobre o uso das TIC como apoio aos professores do ensino básico da rede Municipal de educação do Munícipio de Rodrigues Alves. O estudo de caso refere-se a duas Escolas municipais de ensino básico, Escola Padre Raimundo
Agnaldo Pereira Trindade e Escola Pedro de Melo Correia. Foi utilizado entrevista de grupo como técnica principal de recolha de dados tendo principalmente em vista a elaboração de instrumentos como um questionário, verificando fatores individuais, contextuais, fatores relacionados com a formação dos professores e a consciência dos mesmo sobre sua pratica.

1. INTRODUÇÃO
O desenvolvimento da Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC), tem provocado algumas alterações no modo como pensamos a Educação na sociedade do conhecimento, bem como as formas, métodos e espaços de aprendizagem. É notório que nos dias atuais a Escola se assume como espaço de aprendizagem. Mas também a busca de conhecimentos não se limita mais somente ao ambiente escolar, pois a necessidade de conhecer sobre as tecnologias estar se diluindo na sociedade em diversas faixas etárias.
É comum cada vez mais pessoas, alunos e professores em particular, buscarem conhecimento e aprendizagem através da Tecnologia da Informação e Comunicação
(TIC) na internet, de modo a corresponder suas necessidades de aprendizagem. É vasto o leque de tecnologias disponíveis que permitem desenvolver novos espaços de aprendizagem de maneira que a quantidade de informação disponível torna-se incalculável. Contribuindo para um