tecnologia da informação e comunicação na educação

PROJETO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – 2º SEMESTRE

“TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO”

Introdução O trabalho foi realizado efetuando uma pesquisa sobre a introdução da tecnologia na educação, na Escola Municipal do Ensino Fundamental Prefeito Celso de Barros Perche com a presença da Prof.ª. Leia e com dois textos de apoio relacionado ao assunto. Os textos enfatizam os pontos positivos do uso de computadores e tecnologias para o aceleramento e desenvolvimento cognitivo e intelectual e despertar de habilidades infantis. Abordando pontos importantes para inclusão da tecnologia, que cresce a cada dia (ensino de produto criado ou então inovado). Despertando assim o interesse infantil. A disponibilização dos computadores no mercado consumidor promoveu um profundo impacto na sociedade em seus diversos setores, modificando a forma pela qual os negócios são feitos, os assuntos financeiros são tratados, a proteção e segurança dos indivíduos são dirigidas, entre outros aspectos (FIDALGO NETO et al., 2009).

De acordo com Tüzün et al., (2009), o uso do computador pelas crianças contribui para o aceleramento de seu desenvolvimento cognitivo e intelectual ajudando-os em suas habilidades de inventar e de encontrar soluções para problemas com os quais se enfrentam. Portanto, é de suma importância o desenvolvimento de estratégias que promovam a inclusão na educação desta nova tecnologia.

De acordo com o Projeto de Extensão Universitária da Faculdade de Odontologia de Araraquara UNESP " Informática para crianças" se baseia em curso de informática voltado à crianças de 05 a 07 anos, promovendo a inclusão digital de crianças desde a primeira infância.

A filosofia do trabalho da equipe é de que brincadeira é assunto sério e contribui para o processo de socialização das crianças, trazendo benefícios para a aprendizagem e o desenvolvimento da capacidade de