TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FORMAÇÃO DOCENTE

Tecnologia da Informação e Comunicação NA Formação docente: introdução, JUSTIFICATIVAS e Utilização

Tecnologia da Informação e Comunicação NA Formação docente: introdução, JUSTIFICATIVAS e Utilização

RESUMO

O presente projeto de pesquisa visa o estudo das justificativas especificas, dos cursos de pedagogia, da introdução da Tecnologia da Informação e Comunicação na formação do profissional da educação e a verificação de sua utilização nas práticas docentes através de uma pesquisa onde, começando com uma apresentação histórica bibliográfica da evolução da Sociedade da Informação, aprofundando o tema com o histórico da utilização da Tecnologia da Informação e Comunicação, passando pelos estudos mais profundos de currículos de cursos de pedagogia, para descobrir as verdadeiras intenções dessa inserção da Tecnologia da Informação e Comunicação nos conhecimentos dos profissionais formados por estes cursos e posteriormente uma pesquisa, através de entrevistas e observações, com estes educadores para colhermos e estudarmos informações sobre a real utilização das TIC’s (Tecnologia da Informação e Comunicação) em seu cotidiano de trabalho, descobrindo a importância que este profissional tem a respeito de um tema tão atual que indiscutivelmente mudou e continua mudando os hábitos, rotinas e invariavelmente a vida da população mundial.

Palavras Chave:
Tecnologia da Informação e Comunicação; Sociedade da Informação; Educação; Currículo;

INTRODUÇÃO

Desde que a premissa da Sociedade da Informação foi aceita pelos homens, que a informação passa a ter seu valor questionado e as novas tecnologias começam difundir, ou melhor, a distribuir esta informação agora com seu valor determinado, passando assim como base para esta nova sociedade o capital humano ou intelectual e não mais a indústria, onde fazer o maior número de coisas em menor tempo era esta base, fala-se da utilização dessa Tecnologia da Informação e