Tdah

ARTIGO DE REVISÃO

TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE INFANTIL

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RESUMO

Este trabalho propõe-se a revisar os diferentes aspectos do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade infantil (TDAH) desde a sua tentativa de definição conceitual, epidemiologia, tratamento tanto farmacológico como psicossocial,da referida patologia.
A compreensão conjunta das bases biológicas e comportamentais que contribuem para o desenvolvimento e manutenção dos comportamentos clássicos deste transtorno parece ser fundamental para a implementação de terapias mais eficazes. Ademais, a alta frequência de diagnósticos de TDAH conduz a uma reflexão crítica do processo de avaliação, intervenção, além de práticas educativas no acompanhamento de crianças e jovens tanto na família como no sistema de educação. As mudanças na família, à sofisticação do sistema de comunicação, o alto número de crianças e jovens por sala de aula constituem-se apenas em alguns dos potenciais fatores que podem contribuir para o desenvolvimento de comportamentos de risco, os quais podem ser precipitadamente classificados em diagnósticos psiquiátricos de TDHA, que muitas vezes não é correto.

Palavras-chave : TDAH; Diagnóstico; Tratamento.

ABSTRACT

The common understanding of the biological and behavioral bases that contribute to the development and maintenance of the classic behaviors of this disorder seems to be essential for the implementation of more effective therapies. Moreover, the high frequency of diagnosis of ADHD leads to a critical reflection on the process of evaluation, intervention, and educational practices in the monitoring of children and youth in both the family and education system. The changes in the family, the sophistication of the communication system, the high number of children and youth in the classroom are only some of the potential factors that may contribute to the development of risk behaviors, which can be classified into hastily