Tcd de geografia

TCD - Metodologia de Historia-GeografiaDISCIPLINA:
METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA

Geografia:ensino fundamental-1 ao 5 anosTÍTULO:
ETANOL E BIODIESELOBJETIVO:
• Identificar e analisar processos produtivos, o papel e a importância da produção de álcool combustível e biodiesel a partir de diferentes matérias-primas vegetais. • Promover ações na escola e na comunidade que contribuam para economizar energia e evitar usos inadequados e predatórios dos recursos disponíveis. JUSTIFICATIVA:
Como vem se configurando a produção de etanol e biodiesel no Brasil e no mundo? Quais seus usos e finalidades e também suas repercussões? Em que medida tais opções energéticas podem ser uma alternativa frente ao uso de combustíveis fósseis? Como ficará a situação do Brasil, que acaba de descobrir imensas reservas de petróleo nas profundezas do oceano? São questões que chamam a atenção e podem mobilizar os estudantes para estudos e pesquisas, projetos de trabalho e sequências didáticas na escola. INTRODUÇÃO:
Proponha aos estudantes um levantamento: como fazem seus deslocamentos diários de casa para a escola? De automóvel, transporte coletivo, a pé, de bicicleta? Quantos se valem de transporte escolar? Utilizam esquemas de carona com colegas? Quantas vezes por semana? Aproveite e peça que anotem se os veículos utilizados, nos casos em que isso ocorre, são movidos a gasolina, etanol ou óleo diesel. Para iniciar o levantamento, proponha que cada um liste os modos e meios de transporte utilizados. Em seguida, organize no quadro, com a participação de todos, um levantamento geral da classe. Peça que anotem os resultados, que servirão de referência para uma roda de conversa na aula seguinte. DESENVOLVIMENTO:
Inicie a aula retomando os resultados do levantamento feito pelos alunos. Faça uma roda de conversa e pergunte o que acham de usar meios motorizados e não-motorizados de transporte. Procure saber a opinião deles a respeito das eventuais consequências. Informe,