TCA etapa 4

UNIVERSIDADE UBERABA

PRÁTICA PEDAGÓGICA

UNIVERSIDADE UBERABA

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA E DE QUALIDADE

RELATÓRIO DESCRITIVO:

IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA
Nome da Escola: Escola Estadual Luiza de Oliveira Faria
Endereço:
Séries e Turmas:
Histórico Escolar:

PRIMEIRO MOMENTO
ENTREVISTA COM O GESTOR (a) DA ESCOLA:
1- A escola possui um projeto pedagógico ou Projeto Político-pedagógico? Como ele foi elaborado?
RESPOSTA: A escola possui um Projeto Político Pedagógico, que foi elaborado pela comunidade escolar incluindo a direção da escola, os professores especialistas, pais, alunos e funcionários.
2- Quais as dificuldades e/ou facilidades para a sua elaboração e implantação?
RESPOSTA: Quando muitas cabeças se juntam, torna-se mais fácil elaborar e implantar o Projeto Político Pedagógico.
3- Quais benefícios esse projeto trouxe à escola? Caso a escola não possua um projeto pedagógico ou político-pedagógico procure saber o motivo da inexistência desse projeto e investigue se a diretora considera isso uma perda, ou não, para a escola.
RESPOSTA: O Projeto Político Pedagógico norteia as ações da escola, instruindo e orientando os professores na busca de resultados positivos e alcance das metas propostas pelo Estado.
Dados de identificação do diretor entrevistado: Renata de Castro Machado

SEGUNDO MOMENTO
ENTREVISTA COM O PROFESSOR (a) DA ESCOLA:
1- Como professor(a), participa ou participou da elaboração do Projeto Político-pedagógico da sua escola? Qual foi sua atuação?
RESPOSTA: Como professora, participei de maneira efetiva e colaborativa da elaboração do Projeto Político Pedagógico dando opiniões e relatando experiências exitosas.
2- Seu Plano de Curso, Plano de trabalho ou Plano de Ensino foi/foram elaborados com base no Projeto Político-pedagógico da sua escola? Por quê?
RESPOSTA: Meus planos de ensino são elaborados de acordo com o Projeto