tabelas operacionais

Tabela: Estágio de 2 á 7 anos de idade segundo Vygotsk

Conceito
Comportamento

Inteligência Prática

Enquanto um colega pergunta a professora se o macaco come laranja, pois a professora está desenhando uma. Antes que a professora responda, ela diz:
- Tem macaco que come!
Ela continua o seu desenho, apaga e refaz diversas vezes.
O macaco está usando uma gravata e o desenho está muito bem feito.
Escreve seu nome completo no rodapé da folha.

Linguagem

- Brigada! É lindo!
-Ooohhhh! Eles gritam em coro.
- O coleguinha ali do lado ta deitado na cadeira e ta dando risada.
- Eba!
- Vou pintar mais!
- Sim, eu gosto muito, muito, desde que eu era bebê eu caprichava!
- O “fulano” pensou que a minha borracha era a dele!

Tabela: Estágio do personalismo segundo Henri Wallon

Conceito
Comportamento

personalidade

Ela se estica e cutuca as costas do colega da frente e diz: -Parar de cantarolar!
Ele responde: -Eu to fazendo a lição, então eu posso cantar!
Ela ri tanto que até fica vermelho.O meu ta bonitinho, só a cabeça que ta feia!
- Eu faço do meu jeito!

inteligencia

A professora está escrevendo uma historinha e ela está copiando atentamente.
Ela move os lábios enquanto lê e então escreve o que leu.
Ela continua a desenhar enquanto um colega pergunta a professora se o macaco come laranja, pois a professora está desenhando uma. Antes que a professora responda, ela diz:
- Tem macaco que come!
Escreve a palavra AMOR dentro dela.
- Sim, eu gosto muito, muito, desde que eu era bebê eu caprichava!

Caráter auto afirmativo

Ela alterna entre colorir forte e fraco. Na hora de pintar ela fica quietinha e não fala com os colegas, mas às vezes dá uma olhadinha, de rabo de olho, para o desenho dos outros.
- O meu ta bonitinho, só a cabeça que ta feia!
- Eu faço do meu jeito!
-Parar de cantarolar!
Pega a borracha, apaga uma palavra e