T0323 1

XV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física – Maresias – 2014

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OS MESTRADOS PROFISSIONAIS EM FÍSICA NO CONTEXTO
DOS DEMAIS MESTRADOS PROFISSIONAIS BRASILEIROS.
THE PROFESSIONAL MASTERS IN PHYSICS IN CONTEXT OF
OTHER PROFESSIONAL BRAZILIAN MASTERS.
Larissa Alves Cardoso1, Mara Regina Batista2, Polyanna Lobo Caetano3,
Silvania Sousa do Nascimento4
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UFMG /DMTE/FAE, [e-mail]
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Resumo
Este trabalho tem como objetivo traçar um panorama dos mestrados profissionais em ensino de física no Brasil, no contexto de implantação dos demais
MPs. Através do refinamento de busca, seguimos o caminho: MPs de outras áreas do conhecimento, MPs de ensino, até chegarmos aos 7 MPs de ensino de física. O estudo foi realizado através de busca realizada no banco de dados da CAPES, utilizando diversos descritores provindos do mesmo campo semântico. Verificamos em seguida nos sites das universidades proponentes mais detalhes dos programas.
Comparamos então histórico, grade curricular, ementas, corpo docente e ano de implementação do curso, com o objetivo de obter uma visão geral de como está sendo a instalação desses MPs no Brasil e como ocorre formação de professores nestas instituições. Identificamos que os currículos dos MPEFs se propõem explicitamente a serem veículos para a evolução e melhoria do ensino de Física, seja pela ação direta em sala de aula, seja pela contribuição na solução de problemas educativos em Física, nos níveis fundamental e médio. Constatamos também algumas particularidades a respeito dos MPEFs, no que concerne a sua distribuição geográfica, aplicação do conteúdo disciplinar e da urgência da sua criação no cenário do ensino de física, devido à falta deste profissional no mercado e/ou a existência de profissionais sem qualificação. Concluímos com uma reflexão sobre a criação dessa modalidade de