Soluçoes de problemas

O homem, ao tentar melhorar a sua qualidade de vida, está em permanente desafio consigo próprio.A procura de soluções adequadas para os problemas que se lhe deparam obriga o Homem a desenvolver o seu trabalho de forma organizada.Através da observação atenta, podem-se levantar problemas e, consequentemente, projectar soluções. Usando ferramentas e tecnologia adequadas, pode-se transformar matéria-prima e, assim, criar objetos ou modificar espaços, melhorar o ambiente e o equipamento de que necessitamos, desde que sigamos um procedimento lógico e faseado. A este procedimento chamamos Método de solução de problemas. Alguns tipos de estilos de ensino
*solução de problemas (convergente)A característica básica deste estilo é propor um problema que terá uma única solução. O objetivo deste estilo é descobrira solução para um problema, para esclarecer uma questão, chegar a uma conclusão, empregando procedimentos lógicos,raciocínio e pensamento, sendo encaminhada a resposta para uma única solução.A mudança de decisões neste estilo ocorre na fase de impacto. Na fase de pré-impacto, o professor ainda toma todas as decisões com foco (em formular operações cognitivas. Na fase de impacto o aluno busca respostas e as decisões são por suaconta. Na fase de pós-impacto há a auto-avaliação além da avaliação do professor
*solução de problemas (divergente)A característica básica deste estilo é a busca de respostas múltiplas e divergentes contribuindo para o maior relacionamento do aspecto motor e cognitivo. Os objetivos deste estilo são compreender e perceber a estrutura da atividade,desenvolver a criatividade e a habilidade de verificar várias soluções para um problema determinado.
Na fase de pré-impacto o professor toma decisões sobre o(s) problema(s) a ser solucionado. Na fase de impacto, o aluno busca as soluções múltiplas e divergentes do problema. Na fase de pós-impacto o aluno toma decisões de avaliação sobre as soluções encontradas.
*Estilo comando:Sua característica