solo

Objetivos
- Desenvolver as primeiras noções sobre solo.
- Reconhecer diferentes tipos de solo.
- Compreender a importância de cuidar do solo.

Conteúdos
- Características de alguns componentes do solo (tamanho do grão, coloração, textura e cheiro).
- Permeabilidade.
- Utilização de agrotóxicos.
- Erosão.
- Educação ambiental.

Anos
1º e 2º.

Tempo estimado
Oito aulas.

Material necessário
Terra vegetal (húmus), areia, argila, folhas de jornal, água, colher de sopa, cronômetro ou relógio, filtros de papel, garrafas PET incolores cortadas ao meio (utilizar a parte de cima como funil e a parte de baixo como copo), luvas plásticas, suco em pó (preferencialmente vermelho), lupas, dois recipientes plásticos retangulares (30 ou 40 centímetros de comprimento, 15 ou 20 centímetros de largura e 10 ou 15 centímetros de altura) com furos em uma das extremidades, sementes de alpiste, regador, baldes e peneira.

Desenvolvimento
Preparação
Nos dois recipientes plásticos, coloque a mistura de húmus, areia e argila (porções iguais dos três componentes) de modo a fazer uma "rampa" com a maior altura na extremidade oposta à dos furos e que termine 5 ou 10 centímetros antes dela. Plante algumas sementes de alpiste em um dos recipientes e reserve. Para plantar o alpiste, simplesmente espalhe as sementes sobre o solo e peneire um pouco de húmus por cima. Regue os dois modelos, deixandoos úmidos, mas não encharcados. Eles serão utilizados na 4ª etapa (é necessário aguardar o alpiste germinar e estar com cerca de 3 centímetros de altura). Essa preparação pode ser feita apenas por você ou pelos estudantes sob a sua orientação.

1ª etapa
Pergunte se os alunos já brincaram com terra e aproveite as respostas para verificar o que eles sabem sobre diferentes tipos de solo (areia, terra e argila, por exemplo). Continue questionando: quais são as semelhanças e diferenças entre a terra do jardim da escola ou da praça mais próxima e a areia da praia ou do parquinho?