slack line

UNIVERSIDADE DE CUIABÁ
FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA
PRÁTICA PEDAGÓGICA II
LICENCIATURA

MODALIDADE DE ENSINO: MÉDIO
SÉRIE OU CICLO:1ºano ao 3ºanoDISCIPLINA: Pratica Pedagógica II

FICHA INDIVIDUAL DE ATIVIDADES
OBJETIVO GERAL: Desenvolver aspectos, como equilíbrio e força, além de competências relevantes para o trabalho em equipe, liderança, tomada de decisão e minimização de impactos ambientais em atividades de aventura.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: o objetivo desta aula é apresentar uma forma de se aplicar o slackline na escola, a partir de procedimentos didáticos que permitam uma aprendizagem autônoma.
CONCEITUAL – Iniciar uma conversa sobre o tema com os alunos, a fim de promover em levantamento dos conhecimentos que os participantes já possuem sobre a modalidade e de que forma este conhecimento foi construído (internet, televisão, presencialmente), além de verificar se alguém já praticou a modalidade.
PROCEDIMENTAL - Medir a distancia que os alunos conseguem ficar em equilíbrio na fita
ATITUDINAL – Através dos relatos dos alunos analisar a motivação, cooperação, participação e o trabalho em equipe.
CONTEÚDO: buscar iniciar a construção de conhecimentos sobre aspectos históricos, características, locais de pratica e desafios existentes na pratica de slackline, para então apresentar a proposta que será realizada.
Pode ser praticado no quintal de casa, na praia, em parques ou ate mesmos no pátio da escola.
O mais indicado é sempre buscar realizar esta atividade de modo a não interferir com os objetivos dos outros indivíduos (partilha de espaço ao ar livre). Algumas pessoas fazem isso por diversão, outros pelos seus benefícios para o corpo, e há quem opte pelo esporte em razão do bem-estar mental.
DESENVOLVIMENTO DA AULA:
INICIAL Apresentação dos materiais (ex: fitas, catracas), espaço e estruturas (ex: arvore postes, pilares etc.) que serão empregados, bem como da relevância do gerenciamento dos riscos que será realizado.
TEMPO EXTIMADO: 15min