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A educação infantil é um período repleto de aprendizagem que ocorrem de forma contínua, acelerada e cumulativa envolvendo ações, sentimentos, acertos, erros e novas descobertas. Neste contexto iniciamos o ano letivo de 2014 realizando atividades de acordo com os campos de experiências: identidade e autonomia, princípios e valores, linguagem matemática, natureza e sociedade, movimento- artes e música, levando em consideração os conhecimentos que as crianças trazem consigo.
Trabalhamos bastante o brincar, através do cantinho dos brinquedos, do parque, dos jogos de encaixe de montar, de empilhar, bolinha de sabão, brincadeiras de roda, parlendas e na brinquedoteca, pois o brincar é extremamente importante para o desenvolvimento cognitivo, motor, afetivo e social da criança, é brincando que a criança expressa vontades e desejos construídos ao longo de sua vida, e quanto mais oportunidades a criança tiver de brincar, mais fácil será seu desenvolvimento para o aprendizado.
Desenvolvemos o projeto identidade fazendo relação com a vida de cada aluno, valorizando sua individualidade e tornando-o conhecedor de sua própria história.
Através da roda de conversa as crianças tem oportunidade de se expressar, discutindo temas de interesse deles e alguns que são importantes para a construção do aprendizado como: os combinados do dia a dia, a alimentação, a higiene pessoal...
A roda de leitura, a hora do canto, apreciação de filmes, livros e músicas infantis fazem parte da nossa rotina e as crianças gostam muito de escutar leituras diversas, bem quanto manusear livros infantis no cantinho da leitura, onde possuem a autonomia de escolher o livro que querem e o fazem diariamente.
Os registros das atividades propostas são feitos diariamente através dos desenhos, pois desenhando a criança desenvolve suas potencialidades manifestando suas reflexões e ampliando sua visão de mundo. As crianças possuem autonomia de escolher o material que utilizam no registro, gostam muito de