Simulado 2

CEL0465_SM_201504298748 V.1 quarta-feira, 6 de maio de 2015 (23:24) » de 40 min.

Aluno: ISABELA DE PAULA OLIVEIRA
Matrícula: 201504298748
Disciplina: CEL0465 - ANÁLISE TEXTUAL
Período Acad.: 2015.1 - EAD (GT) / SM

1.

2.

3.

Adequação vocabular

Variação Linguística

Hipertexto

Textualidade

Texto

4.

aclara os limites entre o leitor e o autor.

propicia um evento textual-interativo em que apenas o autor é ativo.

só o autor conhece a ordem de leitura que despertará o interesse do leitor .

é o leitor que constrói a versão final do texto.

o autor detém o controle absoluto do que escreve.

5.

conhecimento empírico.

conhecimento científico.

conhecimento teológico.

conhecimento de mundo.

conhecimento comum.

6.

as articulações entre os conectivos (pronomes, artigos, preposições, etc.)

o ambíguo e o duplo sentido.

os textos argumentativos e científicos.

a sinonímia e a hiperonímia.

o semântico, o pragmático, o estilístico e o sintático.

7.

Hipertexto.

Coesão Textual.

Adequação Vocabular.

Coerência Textual.

Variação Linguística.

8.

Através de uma única palavra foi comunicada uma ideia completa.

Neste contexto não pode haver entendimento por falta de elementos linguísticos.

Uma única palavra não apresenta coerência.

Não comunicam uma ideia completa.

Não é possível haver comunicação com um única palavra.

9.

É um tipo de texto em que as informações nele contidas podem ser lidas em sequências diversas.

É um tipo de texto muito grande, rebuscado, cheio de informações, em geral com muitas páginas e com poucas figuras.

É um tipo de texto próprio dos antigos dicionários, que continham milhares de verbetes com definições de palavras.

É um tipo de texto que, por ser muito dinâmico e variado, não permite a interação do leitor com suas partes.

É um tipo de texto moderno, marcadamente visual, próprio para a internet e