Short paper Bethelem

Estratégia Empresarial: Conceitos, Processo e Administração Estratégica
Agrícola Bethlem

Capítulo 1 – Aprendizagem e Estratégia

A maior parte dos processos humanos vem da aprendizagem. E a estratégia não foge a essa regra: ela tem que ser aprendida e adotada como válida.
Nos últimos anos tem surgido muita literatura sobre as “learning organizations” (Ginter já falava sobre elas em 1982).
Para criar uma estratégia, segue-se algumas etapas:
1) Gera-se a estratégia.
2) Busca-se a concordância entre os envolvidos.
3) Implementa-se a estratégia.
4) Finaliza-se a estratégia.
Existe também a estratégia emergente que é a que surge ao longo do processo de trabalho.
Modelos de Aprendizagem: uma pessoa quando aprende um novo comportamento e se modifica, causa mudanças no ambiente e nas pessoas a sua volta. Essas mudanças atingem a pessoa inicial que muda novamente. É um processo cíclico.
Modelo de Ginter: diz que o ambiente da empresa oferece diversos estímulos. Esta é vista como um organismo. Há alguns tipos de aprendizagem:
A experencial: onde aprende-se com a própria prática.
A vicária: onde aprende-se observando a prática dos outros.
O desenvolvimento de habilidades cognitivas: as percepções, processos de decisão e padrões de administração.
Através do planejamento estratégico a empresa delimita o que vai ser e pelo processo estratégico, como vai ser. Os filtros são os funcionários, cada um com percepção e cognição próprias, expressando seus valores, objetivos, características etc. O organismo analisa também o ambiente interno e externo, com seus respectivos stakeholders.
Depois de definir o modelo de planejamento estratégico desenvolvem-se as políticas, estruturas e táticas, que englobam um maior número de membros.
Quando o plano vira ação é o chamado Modelo de Implementação Estratégica.
No mundo real há grandes dificuldades no aprendizado organizacional, causadas por diversos fatores.

Capítulo 2 – Descrição do Processo Estratégico

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