Servidão moderna

Gabarito – Caderno do Aluno

Biologia

1a série – Volume 3

SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 ESPERANÇA DE VIDA AO NASCER

SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1
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1 e 2. Respostas pessoais. No entanto, espera-se que as respostas indiquem que os
Para começo de conversa alunos refletiram sobre a palavra “esperança” no sentido de expectativa e que

1.pensaram um pouco sobre o quevieram para o Brasil ao longo de sua história e Vários grupos estrangeiros esperam que aconteça em suas vidas. em alunos deverão propor hipóteses sobre esse que veio ao Brasil foi de 3. Osdiferentes condições. Um grupo importante assunto. Alguns poderãoofazer italianos. O período de maior imigração italiana ocorreu entre 1880 e 1930. previsões relativas, ou que de que Brasil foi de japoneses. A imigração um Outro grupo marcante seja, veio aouma pessoaoque tem uma doença ou sofreu do distante país asiáticomenos que asno início do século XX. fuma tende como acidente tende a viver começou outras; que uma pessoa que Não há a viver esquecer os portugueses que migraram ao longo da história como menos que outra que da fuma. Entretanto, é improvável que proponham do colonizadores. Depois não descolonização, somente na primeira metade uma século XX a migração portuguesa foi retomada, quando chegou-se uma maneira de realizar o cálculo; o objetivo da segunda parte da questão é iniciar ao número de 25 mil imigrantes por ano. reflexão sobre o assunto. 2. Os navios no final do século XIX que traziam imigrantes italianos faziam o percurso em cerca de 30 dias, do mesmo modo a duração da viagem dos migrantes portugueses era mais ou menos esse mesmo tempo. Já a duração da viagem para os migrantes japoneses era quase o dobro. Por exemplo, o Médias Maru demorou 52 dias, partiu do porto de Kobe para chegar a Santos. Kasato e populações
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é de 18 500 km. Essa informação, porém, não deve ser pesquisada números relativos num número que os estudantes repassem. 1. Sim, pois ose transformada