Ser educador no século XXI Desafios e Oportunidades

Instituto Politécnico do Porto
Escola Superior de Educação
2º Ano - Licenciatura Educação Básica
Teoria da Educação
Professor: António Guedes

Ser educador no século XXI
Desafios e Oportunidades

Trabalho realizado por:
Maria João Gonçalves Mendes

Instituto Politécnico do Porto
Escola Superior de Educação
2º Ano - Licenciatura Educação Básica
Teoria da Educação
Professor António Guedes

Ser educador no século
XXI
Desafios e Oportunidades

Trabalho realizado por:
Maria João Gonçalves Mendes 3110309
Turma B2
17 de maio de 2013

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Índice
Pág.
Desenvolvimento ................................................................. 4, 5, 6, 7, 8
Anexos ................................................................................. 9, 10, 11
Bibliografia ............................................................................ 12, 13

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“Ser educador no século XXI, Desafios e Oportunidades”, um tema bastante abrangente que nos leva a refletir sobre vários aspetos. Surge então a necessidade de questionarmos: Como é ser educador nos dias de hoje? O que é ser um bom educador? Quais são os desafios e as oportunidades?
Há varias respostas possíveis para estas questões, pois algumas destas são de cariz relativo. Deste modo, o desenvolvimento deste trabalho surge como uma necessidade de refletir sobre estas questões tendo como base uma pesquisa e uma opinião pessoal.
"Ama e empenha-te na construção de uma nova humanidade: poderiam afixar à «porta» do século XXI" (Amorim, 1995). Esta afirmação remete-nos para o que deveria ser o papel do educador no século XXI, para a educação de uma sociedade diferente nos dias de hoje, em que vivemos em constantes transformações.
”Numa sociedade em plena mudança a aprendizagem será atividade principal dos indivíduos e das organizações” (Equipa internacional dos países participantes, 1995). Assim, o papel do educador tem que ser de grande dedicação, renovação e