Sequencia Didatica Com Livro Liter Rio

Sequencia didatica com livro literário justificativa: A literatura infantil é, antes de tudo, literatura; ou melhor: fenômeno de criatividade que representa o mundo, o homem, a vida, através da palavra. Funde os sonhos e ávida prática, o imaginário e o real, os ideais e sua possível/ impossível realização.

A presença da literatura infantil dentro do processo ensino-aprendizagem possibilita a criança obter vivências diversificadas afetivo-emocionais, reorganizando as suas percepções do mundo e desse modo possibilitando uma ordenação de suas experiências. Apresenta-se ainda, como coluna mestra, uma vez que oportuniza trabalhar de maneira agradável todas as disciplinas, sendo um dos principais veículos de transmissão de conteúdos específicos.

Objetivo geral:

Abordar o tema de maneira transdisciplinar.

Objetivos Específicos:

 Manusear e folhear materiais diversificados;

 Trabalhar conteúdos específicos de forma multidisciplinar;

 Desenvolver o gosto pela leitura, valorizando – a como fonte de informação;

 Vivenciar através da história contada, emoções, estabelecendo identificações exercitando a fantasia e a imaginação, conhecendo outros lugares e tempos, etc...

 Começar a compreender os funcionamentos comunicativos da escrita, que se escreve para ser lida, reconhecendo a sua necessidade em diferentes situações;

 Participar de situações de intercambio oral, falando em turnos e escutando a fala de outras pessoas.

 Promover o “Letramento” como princípio norteador dentro do trabalho.

 Reconhecer progressivamente segmentos e elementos do seu próprio corpo;

 Produzir textos escritos, ainda que não de forma convencional, utilizando a escrita com as concepções que possui no momento;

 Familiarizar-se com as letras através da utilização de alfabeto – móvel;

 Exercitar a escrita;

 Estabelecer aproximações e algumas noções de matemática, presentes no cotidiano;

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