SENHOR

3620 palavras 15 páginas
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Ano 4 - Nº 17 Abril /Junho – 2011

Estudo do rendimento dos alunos do curso de química nas disciplinas de Físico-Química da UFC
G. N. Rocha, L. F. L. Melo, F. B. Romero, P. B. A. Fechine*
Departamento de Química Analítica e Físico-Química, Universidade Federal do Ceará –
UFC, Campus do Pici, CP 12100, CEP 60451-970 Fortaleza – CE, Brazil
*Autor correspondente: P. B. A. Fechine (fechine@ufc.br)
Prof. Dr. Adjunto II do Departamento de Química Analítica e Físico-Química da
Universidade Federal do Ceará.

Abstract
The disciplines of Physical-Chemistry are very important for various undergraduate courses, because the subjects covered in these courses prepare students to identify and analyze chemical phenomena in safety, their physical effects. In recent years, concern about adopting teaching methodologies that emphasize the role of undergraduate students in the learning process,has been gaining attention and orienting the building and implementation of curriculum proposals in Brazil and worldwide. This paper aims at analyzing the performance of students in the disciplines of Physical-Chemistry I and
II as well as verifying the difficulties encountered during the comprehension of the topics covered.
Keywords: Chemistry education, Academic Performance, Physical-Chemistry.

www.interscienceplace.org

páginas 153-172

Ano 4 - Nº 17 Abril /Junho – 2011

RESUMO
As disciplinas do âmbito da Físico-Química são de suma importância para diversos cursos de graduação, pois os assuntos abordados funcionam como alicerce para que os estudantes possam fundamentar corretamente os fenômenos químicos e físicos adquiridos ao longo da formação acadêmica. Nos últimos anos, a preocupação com a adoção de metodologias de ensino que privilegiam o papel do aluno de graduação no processo de aprendizagem vem ganhando destaque e orientando a construção e a concretização de propostas curriculares no Brasil e no mundo. Portanto, este trabalho tem como objetivo

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