SAÚDE MENTAL: REFLEXÕES DOS ACADÊMICOS DE PSICOLOGIA SOBRE A TEORIA E A PRÁTICA

SAÚDE MENTAL: REFLEXÕES DOS ACADÊMICOS DE PSICOLOGIA SOBRE A TEORIA E A PRÁTICA1

MENTAL HEALTH: REFLECTIONS OF ACADEMIC PSYCHOLOGY ON THE THEORY AND PRACTICE

Filipe Sales2 e Roberta Fin Motta3

RESUMO

No presente trabalho se visou compreender a percepção dos estudantes de psicologia acerca do tema Saúde Mental, como também analisar o que eles pensam a respeito das implicações teórico-práticas dessa temática. Participaram da pesquisa seis acadêmicos do Curso de Psicologia, de duas Instituições de Ensino Superior (IES) do interior do Estado do Rio Grande do Sul/Brasil. As informações foram obtidas mediante a realização de um grupo focal, durante o mês de abril de 2012, com acadêmicos de psicologia dos 8ºs, 9ºs e 10ºs semestres. Dentre os resultados, destacam-se os aspectos institucionais como facilitadores, mas também como inibidores, atrelados à Saúde Mental, que é percebida nos moldes de uma clínica ampliada.

Palavras-chave: saúde coletiva, formação, práticas psicológicas.

ABSTRACT

This article aims to understand the perception of the psychology students on the theme Mental Health, even as on theoretical and practical implications. The participants of the research were six students from the Psychology Course of two Higher Education Institutions in the state of Rio Grande do Sul / Brazil. The informations were obtained by realization of a focus group, during the month of April 2012, with psychology academics of 8th, 9th and 10th semesters. Among the results, was shown the institutional aspects as facilitators, as well as inhibitors, linked to mental health, in which it’s perceived in the molds of an extended clinic.

Keywords: mental health, education, psychological practices.

INTRODUÇÃO

Nossa sociedade é dividida em classes, castas, e essas, por sua vez, determinam as normas, os padrões, as leis que os membros que dela fazem parte devem seguir sem questionar. Essa mesma sociedade, amparada por esse código de ‘ética e