Sala Multiespecial Prof Andr a Padilha Modelos de Atividades Escritas para AUTISTAS

Páginas: 8 (1761 palavras) Publicado: 3 de junho de 2015
Sala Multiespecial ­ Profª Andréa
Padilha
"O correr da vida embrulha tudo. A vida é assim: esquenta e esfria, aperta e daí afrouxa, sossega e depois
desinquieta. O que ela quer da gente é coragem" João Guimarães Rosa

 

segunda­feira, 8 de outubro de 2012

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que talvez você visitante possa utilizar em seus
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Amar é um ato de coragem ­ Paulo Freire

 

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P r o f e .
Andréa Padilha
Itajaí, Santa
Catarina, Brazil

A legislação
educacional que
trata da inclusão

Uma educadora
apaixonada pela
EDUCAÇÂO de
modo geral.
Pedagoga e
alfabetizadora,
especializada em
Ludicidade para Ed.
Infantil e Ensino
Fundamental e em
Educação
Especial.Atuei na
Sala de Recursos
Multifuncionais na
Rede Pública
Municipal / Itajaí ­
SC. Atuo em 2014com Dificuldades
de Aprendizagem
em um Programa
da Rede.
Visualizar meu
perfil completo

Confira as
principais leis sobre
a Educação para
crianças com
necessidades
educacionais
especiais : 

1. Constituição de
1988 (consultar o
artigo 208) 

2. Lei 7.853, de
1989, dispõe sobre
o apoio às pessoas
portadoras de
deficiência, sua
integração social 

3. Estatuto da
Criança e do
adolescente, de
1990 4. Íntegra da
Declaração de
Salamanca, de 10
de junho de 1994,
sobre princípios,
políticas e práticas
na área das
necessidades
educacionais
especiais 

5. Capítulo da LDB,
de 1996, sobre a
Educação Especial 

6. Decreto nº.
3.298, de 1999,
regulamenta a Lei
no 7.853, de 24 de
outubro de 1989,
dispõe sobre a
Política Nacional
para a Integração
da Pessoa
Portadora de
Deficiência 

PECS

7. A lei 10.172, de2001, aprova o
Plano Nacional de
Educação que
estabelece vinte e
oito objetivos e
metas para a
educação das
pessoas com
necessidades
educacionais
especiais 

8. Resolução
número 2, de 11 de
setembro de 2001
que institui

Diretrizes
Nacionais para a
Educação Especial
na Educação
Básica 

9. Íntegra do
Decreto no. 3.956,
de outubro de
2001, que
promulga a
Convenção
Interamericana
para a Eliminaçãode Todas as
Formas de
Discriminação
contra as Pessoas
Portadoras de
Deficiência
(Convenção da
Guatemala) 

10. Resolução do
Conselho Nacional
de Educação
nº1/2002, define
que as
universidades
devem prever em
sua organização
curricular formação
dos professores
voltada para a
atenção à
diversidade e que
contemple
conhecimentos
sobre as
especificidades dos
alunos com
necessidades
educacionaisespeciais 

11. A lei nº
10.436/02
reconhece a Língua
Brasileira de Sinais
como meio legal de
comunicação e
expressão 

12. Decreto No.
5.626/05 ­ Dispõe
sobre a inclusão da
Libras como
disciplina curricular,
a formação e a
certificação de
professor, instrutor
e tradutor/intérprete
de Libras 

Pintando com os dedinhos

13. Decreto número
6.571, de 17 de
setembro de 2008,
que dispõe sobre o
atendimentoeducacional
especializado 

14. A Política
Nacional de
Educação Especial
na perspectiva da
Educação Inclusiva 

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Retiradas de Caminhos do autismo / Atividades prontas para imprimir: 

A leitura do mundo precede a leitura da palavra
­ Paulo Freire

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