ROTEIRO PARA A ELABORA O DO PLANO DE AULA PRONTO

ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA – EF II

Tema da aula: Expressões Numéricas Disciplina: Matemática

Nível de Ensino: ( x ) Ensino Fundamental II - 6e7º ano

1. Conteúdos

Expressões Numéricas

2. Objetivos

Introduzir e usar as regras das expressões numéricas
Desenvolver os raciocínios por meio de expressões numéricas, para melhor compreensão dos problemas levantados.
Reconhecer que as expressões numéricas nos ajudam a resolver problemas inclusive os do cotidiano.

3. Recursos
Sala de aula, o quadro, giz, teorias.

4. Estratégias
Trabalhe com métodos tradicionais e com jogos entre os alunos, introduzindo as regras a serem utilizadas mesmo no jogos de formas mais práticas e claras para a melhor compreensão utilizadas no dia-a-dia com linguagem simples e de grande aceitação, as aulas serão expositivas utilizando muito dialogo e brincadeiras para trazer o aluno o mais próximo possível do conteúdo.

a) Introdução ao tema
As expressões são de grande importância para nos ajudar a resolver problemas do dia-a-dia, juntamente com as operações básicas da matemática e sistematização de dados podemos ter melhor compreensão do assunto. Primeiramente comece dizendo aos alunos que por convenção matemática, resolveremos primeiro a multiplicação e divisão se houver, e também o que está dentro dos parênteses, colchetes e por ultimo as chaves.
b) Desenvolvimento da Aula
1ª Etapa
Para uma fábrica produzir uma bola, gasta R$ 2,00 reais por cada unidade, mas seu custo fixo é de R$ 20,00 reais, independente da quantidade produzida. Quantos reais será gasto na produção de 10 bolas? Em seguida peça aos alunos sugestões para os alunos para resolver esse problema e vai registrando no quadro, discutiremos as formas que eles sugeriram para a resolução. Então explique o procedimento: Primeiro calcula-se os gastos com as bolas ( 2 x 10) e depois adiciona-se o custo fixo ao resultado da multiplicação. Enfim realizo a montagem da expressão numérica, 20 + 2 x