Roteiro de observação da prática docente de língua portuguêsa

FTC EAD
CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS
PORTUGUÊS E INGLÊS

ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE DE LÍNGUA PORTUGUÊSA

ÉRICA SANTOS ARAÚJO

Serrinha – Bahia
2010
ÉRICA SANTOS ARAÚJO

ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE DE LÍNGUA PORTUGUÊSA

Trabalho apresentado ao curso Licenciatura em Letras com Inglês.

Orientador: Paulo Figueredo

Serrinha – Bahia
2010

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

Professora: Maria Iracema Alcantara
Disciplina: Português
Série: 7ª
Escola: Dionísio Francisco da silva
Turno: Vespertino
Endereço: Povoado Vertente

Ao analisar o planejamento da referida professora, nota-se que ela segue um planejamento, porém a sua metodologia tradicionalista não atrai a atenção dos alunos, as aulas são monótonas, simplesmente o assunto é explicado no quadro, os alunos copiam, em seguida alguns respondem questionários sobre o assunto. A relação aluno – aluno é conflituosa além de demonstrarem total desinteresse pelas aulas, tem muita dificuldade na leitura apresentam receio em ler em voz alta, tornando assim, as aulas cansativas. A professora demonstra dominar o assunto, nesta aula foi trabalhado o seguinte item: uma produção de texto falando sobre a 3ª idade, porém, suas aulas precisam ser mais dinâmicas e estimuladoras, pois muito se fala em inovação, em mudanças, mas, na prática em sala de aula não há. Para que as aulas atinjam os objetivos esperados, a professora deve mudar sua didática trabalhando de forma estimuladora dinâmica e lúdica, assim os alunos além de melhorar o aprendizagem estimula a trabalhar em grupo, onde os alunos tem uma grande dificuldade, obtendo uma maior interação – respeito mútuo entre os alunos e tolerância às