Resumo vigotsky educação

Segundo Vygotsky os seres humanos possuem funções psicologicas superiores. É através delas que nos diferenciamos dos demais animais,são construídas através das relações sociais convertidas em funções pessoais.
O conhecimento é transmitido através da dependencia da matriz genética, que interage com o meio socio-cultural.
A matriz genética são os planos genéticos, que se referem aos processos de construção dos fenômenos psicológicos ao longo do desenvolvimento humano. Os planos genéticos é constituído por 4 entradas:

Filogênese: história evolutiva de cada espécie e suas especificidades.
A filogênese humana se caracteriza pela flexibilidade do cérebro na adaptação das mais variadas situações. Ex.: o ser humano pode andar e o que não pode voar.

ontogênese: é a história de desenvolvimneto de cada sujeito dentro de sua própria espécie.
Desde a fecundação do óvulo até a forma adulta, num processo de modificação e adaptação ao meio.

Sociogênese:é a história do indivíduo na sociedade através da organização de cada cultura.
Ex.: “A terceira idade”, termo atual socio-cultural que possui característica próprias:
Moda, estilo, comportamneto e entre outras. microgênese São fenômenos psicologicos de cada membro de uma espécie. Em cada sujeito,a microgenese acontece de forma diferente permitindo a singulariedade de cada um.

As entradas filogênese e ontogênese estão atreladas ao determinismo biológico da espécie, e a sociogênese um determinismo cultural onde tal cultura se dá. A microgênese possibilitar a construção da singularidade de cada pessoa.

O processo de desenvolvimento se dá em parte pelo processo de maturação do organismo individual, e pelo aprendizado através do ambiente cultural que desperta os processos internos de desenvolvimento para a aquisição do processo em questão.(ler,escrever)

O que é aprendizado?
É o processo pelo qual o individuo adquire informações, habilidades, valores e etc,através do contato com a realidade, com o