Resumo Educação Medieval

Idade Medieval
Idade Medieval ficou conhecida por iluministas e humanistas como idade das trevas, foi uma época de profunda transição, foi marcada pela formação cristã, sendo a igreja a grande detentora do poder. A igreja influenciava o modo de pensar, agir, obtendo grande poder econômico, pois detinha grandes quantidades de terras.
A sociedade era estática e hierarquizada com pouca mobilidade social. A nobreza feudal (senhores feudais, cavaleiros, condes, duques, viscondes) era detentora de terra e arrecadava impostos dos camponeses.
A educação era oferecida a uma pequena parte da população, sendo apenas oferecida para os nobres, a maioria da população era composta por camponeses grande parcela da população analfabeta. As escolas funcionavam anexas a catedrais, muitas das vezes também oferecidas nos mosteiros. Sendo a Igreja um instrumento essencial no processo da educação na Idade Medieval, com o principio fundamental arrecadar fieis, com princípios de disseminar o conhecimento.
Da igreja partiam os modelos educativos para práticas de formação, para acontecer precisava-se de uma autorização dos bispos e pelos diretores das escolas eclesiásticas que por medo de perderem a influência dificultavam ao máximo a concessão. Partiam-se quatro modelos educativos:
1. Escolas Paroquiais: limitavam-se á formação de eclesiástico, sendo ministradas por qualquer sacerdote da paróquia, que recebia nas próprias casas jovens e rapazes.
2. Escolas Monásticas: Visavam apenas a formação de monges. Sendo funcionada apenas no início em regime de internado, sendo aberta mais tarde com o princípio de atender a formação de leigos cultos filhos dos Reis e servidores.
3. Escolas Palatinas: Fundador Carlos Magno para o desenvolvimento do plano escolar, sendo trabalhado a gramática, retórica, dialética.
4. Escolas Catedrais: Foi uma saída das antigas escolas monásticas tomaram dianteira em relação às escolas dos mosteiros. A atividade intelectual abre para o exterior, ainda que