resumo do filme O triunfo

Relatório do filme “O triunfo” O filme conta a história do professor Ron Clark, que após lecionar em uma escola tradicional por quatro anos, cansa da “mesmice” e decide ir em busca de desafios. Tendo o histórico de aumentar o rendimento escolar de seus alunos, o professor encara a difícil tarefa de lecionar em uma escola na periferia de Nova York. A prosposta do filme é mostrar como o educador pode redirecionar sua prática a fim de obter resultados favoráveis, observando seus educandos sob uma nova pespectiva. O filme também retrata a infeliz forma de avaliação com a qual educadores e educandos são obrigados a seguir,avaliação essa, de caráter quantitativo que visa apenas a pontuação e não a qualidade da aprendizagem. No filme isso fica bem explicitado no momento em que mostra que caso os alunos não atinjam a pontuação pré-estabelecida a escola deixará de receber os subsídios monetários e o professor perderá seu emprego. Se o professor Clark desejava desafios, os encontrou em uma turma de sexta série em que os alunos eram vistos, pela comunidade escolar, como marginalizados. Alunos estes, com histórias de vida difíceis, socialmente excluídos. O professor decide por tanto, redimencionar sua prática docente. Passa, então, a buscar conhecer cada aluno na sua essência, observando as peculiaridades de cada indivíduo, enchergando-os e principalmente integrando a família a esse processo educativo. O olhar do educador, sua percepção, são fundamentais pois é através dele que a mudança vai acontecer na vida de cada uma daquelas crianças. Observa-se então, que o professor Clark adota uma prática qualitativa, pois ele compreende o processo de aprendizagem individual de seus alunos e tem flexibilidade para buscar novos métodos de ensino para que essa aprendizagem seja significativa. Por fim, o filme ainda mostra que ocorre o teste final de avaliação, teste que vai avaliar se os alunos são “capazes” ou “incapazes”, que avaliará se o professor é “competente” ou