Resumo do cap. 2 do livro: O QUE É EDUCAÇÃO

Resumo do cap. 2 do livro: O QUE É EDUCAÇÃO

Brandão, Carlos Rodrigues, 1940 - O que é educação – 33ª, ed. – São Paulo: Brasiliense, 1995. (Coleção primeiros passos: 203) p. 12 – 26.

O segundo capítulo o autor relata que a educação existe onde não há a escola e por toda parte pode haver redes e estruturas sociais de transferência de saber de uma geração a outra. O homem que transforma, com o trabalho e a consciência, partes da natureza em invenções de sua cultura, aprendeu com o tempo a transformar partes das trocas feitas no interior desta cultura em situações sociais de aprender-ensinar-e-aprender: em educação. Nas tribos indígenas o aprendizado é passado de pai para filho, a criança vê, entende, imita e aprende. As meninas aprendem com as senhoras de idade, com as mães, as avós, as irmãs mais velhas, as velhas sábias da tribo ensinam algum tipo de magia ou artesanato. Os meninos aprendem entre jogos e brincadeiras de seus grupos de idade, aprendem com os pais, os irmãos da mãe, os avôs, os guerreiros, com algum xamã (mago, feiticeiro), com os velhos em volta das fogueiras. A educação na aldeia quase sempre não é imposta e os jovens aprendizes é que procuram os mais velhos para obter o conhecimento das tarefas. Os meninos observam os homens para aprender a fazer: arco e flechas para caçar e pescar e as mulheres ensinam as meninas a conhecer as plantas boas para confeccionar cestos e a argila que serve para fazer potes e aprendem a cozinhar. Não é nada raro que tanto na cabeça de um índio quanto na de um de nossos educadores ocidentais, a melhor imagem de como a educação se idealiza seja a do oleiro que toma o barro e faz o pote. A educação está presente em toda parte, quando a mãe corrige o filho para que ele fale direito a língua do grupo, ou quando fala à filha sobre as normas sociais do modo de “ser mulher”. Existe também quando o pai ensina ao filho a polir a ponta da flecha, ou quando os guerreiros saem com os jovens para ensiná-los a caçar. A