Resumo critico do filme: Escola da Vida

Resumo crítico do filme:
ESCOLA da Vida.Edição de Willian Dear.Canadá: California Home Vídeo,2005.DVD.90min.

Willian Dear nasceu em 30 de novembro, 1943 em Toronto , Canadá. É um diretor de cinema, produtor e roteirista, conhecido por dirigir Harry e os Henderson , If Looks Could Kill , Angels in the Outfield , América selvagem e outros.
O filme Escola da vida retrata o cotidiano da escola Fallbrook Middle School e enfatiza as diferenças entre as metodologias de ensino adotadas por dois professores: Matt, o professor de Biologia e o Sr. D, o professor de História. Embora Matt seja filho de um professor que por 43 anos recebeu o título de professor do ano, ele mantém suas ações pedagógicas orientadas por uma tendência tradicional, ministrando aulas com muita autoridade e disciplina, onde o professor é tido com único detentor da verdade e um mero transmissor de conhecimento, uma vez que os alunos não se sentiam envolvidos pela aula e muito menos podiam compartilhar seus conhecimentos prévios acerca do conteúdo apresentado.
Ao contrário de Matt,o Sr. D se orientava por uma tendência construtivista, se apropriando de aulas expositivas dialogadas e dramatizações, promovendo assim um processo de aprendizagem mais produtivo, pois os alunos se sentiam instigados a participar da aula, interagindo e contribuindo para a construção de conhecimentos.
O sonho de ser consagrado como professor do ano, a exemplo de seu pai, faz Matt se sentir incomodado com a popularidade do Sr. D, e então, ele sai em busca do segredo que tornava o Sr. D tão atrativo, e descobre que por trás do ótimo professor, havia também um homem solidário e portador de câncer, e é nesse momento que Matt começa a refletir sobre suas metodologias, reconhecendo a necessidade de uma nova postura mediante sua prática educacional.
Nota-se até aqui, que apesar de dominar o conteúdo da sua disciplina, Matt não era capaz de alcançar um objetivo satisfatório, ou seja, as informações que ele transmitia eram